La Hora de Historia en 3D

¿Cuántos de nosotros recordamos la clase de historia en la escuela? ¿Por qué este tema siempre parece mucho más interesante cuando se presenta en el cine, como una novela o cualquier otro medio? Seguramente esto tiene algo que ver con el hecho de que la historia era un tema que consistía en gran medida de la memorización de hechos y cifras y el uso de la mnemotecnia para recordar todo esto fue la parte más emocionante (por ejemplo, "S P A griega" = Sócrates, Platón, Aristóteles).

En un mundo en constante evolución, sin embargo, incluso la pedagogía no sólo se mantiene a flote si no que también toma nuevos caminos y se aprovecha de los medios de comunicación modernos. Los medios interactivos, en particular, son especialmente adecuados para la creación de material educativo interesante y para asegurarse de que el conocimiento permanece anclado en la mente de los estudiantes.

"Historia Viva de Singapur" es el nombre de una aplicación interactiva que permite a los estudiantes de cuarto grado explorar Singapur durante una época en que no era más que un pueblo de pescadores. Los estudiantes controlan los movimientos de un niño virtual a través de un mundo animado en 3D de manera fluida en el que pueden explorar distintos lugares en que se encuentra con diferentes personas tales como el padre fundador de Singapur Sir Stamford Raffles o Sultan Hussein. Además de la interacción con varios personajes, se puede jugar con varios jueguecitos, que ayudan a variar la experiencia de aprendizaje.

Este proyecto piloto integral fue desarrollado por la Pasir Ris Primary Grade School y ha sido probado por más de 250 estudiantes de cuarto grado durante el año escolar 2011. Pasir Ris Primary es una escuela modelo conocida por sus conceptos innovadores de aprendizaje. "Historia Viva de Singapur" acompañará a las lecciones de historia de la escuela durante 20 meses. La propia aplicación se puede ejecutar en un navegador Web cuando el plugin Unity 3D se haya instalado. "Historia Viva de Singapur" se ha creado con Cinema 4D y Unity 3D, que se integran perfectamente entre sí. Toda la creación de contenidos 3D y rigeados se llevó a cabo con Cinema 4D y luego se exportó en FBX a Unity 3D, donde todos los elementos se reunieron para armar un proyecto completo, incluyendo los scripts de los elementos interactivos.

Qué tiene de especial este modo de trabajo de doble dirección - que también es posible realizar cambios posteriores a los contenidos en Cinema 4D, sin influir negativamente en el trabajo realizado en Unity 3D. Si un elemento se exporta con el mismo nombre que aparece en Unity 3D, este será incluido con los cambios realizados.

Vincent Ong, una de las personas involucradas en el proyecto, señala que el uso de Cinema 4D y Unity 3D han contribuido en gran medida a la facilidad de la planificación y realización del proceso de desarrollo. Los resultados impresionaron a todos los involucrados en el proyecto y causó sensación entre los funcionarios de la escuela. Los alumnos de Pasir Ris Primary Grade School también han acogido a esta aplicación educativa con los brazos abiertos. Todo lo que queda es esperar a los resultados de la fase de prueba de 20 meses - todos los participantes lo esperan con optimismo.