MAXON soutient les jeunes talents MAXON attribue des bourses à deux étudiants en Design-3D et Gestion de l'Université de Fresenius en Allemagne, en coopération avec le programme d'attribution de bourses du département de l'éducation allemand
Le Dr. Matthias Afting, directeur de l'université Fresenius, remet les certificats aux deux boursiers Maxon lors de la cérémonie de présentation de l'Université Fresenius qui s'est déroulée à la mairie d'Idstein en Allemagne. Julia Schumann et Marc Mayrhörmann sont des étudiants de troisième année en Design-3D et Gestion. Tous deux sont passés d'un domaine d'études plus axé sur les affaires à un autre afin de développer leur créativité et d'acquérir de précieuses compétences en gestion. Les bourses d'études de Julia et Marc ont été attribuées pour une année complète.
Le professeur Chirs Wickenden, doyen académique responsable de la filière Design-3D et Gestion l'université Fresenius, est on ne peut plus satisfait satisfait de la coopération menée avec Maxon: «Ces bourses sont le fruit du haut niveau de confiance, d'appréciation et de coopération entre l'université Fresenius et Maxon. Le soutien de Maxon est non seulement la marque concrète d'une reconnaissance spéciale de l'excellente performance atteinte par nos étudiants mais aide aussi à préparer leur avenir et leur trajectoire professionnelle. Fort de cet engagement exemplaire, Maxon montre ainsi aux étudiants à quel point eur développement personnel et professionnel est pris au sérieux. Je saisis cette occasion pour adresser mes remerciements au nom de l'université! "
L'objectif du programme de bourses allemand, introduit en 2011, est d'aider à reconnaître et à soutenir les performances exceptionnelles des spécialistes de demain. En 2016, 22 528 bourses ont été attribuées dans 296 universités du pays. Les bourses sont financées à parts égales par le département de l'éducation et les institutions privées.
Image (l-r): Julia Nikitin, Julia Schumann, Marc Mayrhörmann et Chris Wickenden, décan étudiant en Design-3D et Gestion