Lebendige Geschichte mit 3D

IM Innovations verleiht dem Geschichtsunterricht an Singapurs Schulen eine neue Dimension

Wie kann man Schüler für ein Lernthema begeistern, dass sie sich auf die kommenden Schulstunden freuen? Wie entfacht man den Enthusiasmus der „digitalen Eingeborenen“ so, dass Sie von alleine mehr über die Geschichte Singapurs lernen wollen?

Für sieben Klassen der Pasir Ris Grundschule in Singapur, also 250 Schüler erfolgte im Geschichtsunterricht eine signifikante Änderung bei den Lehrmitteln, die seit Neuestem auch interaktive Multimedia Technologien umfassen. Statt klassischer Lehrstunden sind die Schüler jetzt angehalten das historische Singapur im Rahmen einer interaktiven 3D Anwendung zu erkunden, die neben den schulischen Inhalten auch viele spielerische Elemente enthält. Innerhalb der Anwendung wandern die Schüler durch eine 3D-Darstellung des historischen Singapurs des Jahres 1819, als die Stadt wenig mehr als ein Fischerdorf war. Bei den Erkundungen treffen sie auf historische Figuren, wie Sir Stamford Raffles, den Gründervater Singapurs, oder Sultan Hussein und den Temenggong von Johore. Mit all diesen Figuren können die Schüler sprechen und erhalten dabei spielerisch Informationen über Singapurs Vergangenheit. Die Interaktion verwendet auch Hyperlinks, durch die die Schüler auch auf externe Informationen hingewiesen werden. So führt die Begegnung mit Sang Nila Utama, dem Prince von Palembang zu einem Video, in dem die Schüler sehen und lernen, wie dieser seine Überfahrt zur Insel Singapur trotz stürmischer See überlebte, und die Insel Singapura, die Löweninsel benannte, nachdem er im Wald eine solche Wildkatze beobachtet hatte. Zudem können die Schüler auch immer wieder an Mini-Spielen teilnehmen, die an verschiedenen Orten der virtuellen Stadt angesiedelt sind. In diesen Spielen werden immer wieder Hinweise und Informationen zur Geschichte Singapurs gegeben, und die Lernergebnisse der Kinder auf diese Weise weiter vertieft. 

“Singapore’s History Alive with 3D!” versucht auf ganz spezielle Art und Weise das Interesse der jungen Lernenden an der Geschichte Singapurs zu wecken. Der Rektor der Pasir Ris Primary School und Projektpartner von IM Innovations Justin Pierre Arul merkt zu diesem Projekt an: „Für jüngere Kinder ist es schwer zu verstehen, wie wichtig Geschichte ist. Mit diesem Projekt gewinnt Historie an Tiefe und wird interessanter für die Schüler." Das Projekt, das von IM Innovations über 20 Monate hinweg entwickelt wurde, wird von Singapurs Agentur für Medien Entwicklung und von Temasek Polytechnic unterstützt. 

Frau Adila Ong, Leiterin der Abteilung für Charakter und Bürgerschaftsentwicklung sagt über das 2011er Pilot Projekt für die 250 Schüler an der Pasir Ris Grundschule: "Von den Lehrern erhielten wir das Feedback, dass der Einsatz von 3D Technologie die Lektionen in der vierten Klasse tatsächlich interessanter für die Schüler gemacht haben. Seit der ersten Lektion sind die Schüler deutlich motivierter während des Unterrichtes. Einige haben über den Rahmen des Unterrichtsstoffes hinaus begonnen, sich weitere Informationen aus Büchern und dem Internet zu verschaffen. Die Lerninhalte selbst sind bei den Schülern besser angekommen und aufgenommen worden. Die Teilnahme am Unterricht hat sich verbessert und Abfragen von Lehrinhalten während des Unterrichtes verzeichnen deutlich bessere Resultate. Somit ist auch das Feedback der Lehrer durchweg positiv, denn durch dieses Lehrmittel wird die Atmosphäre der Schulstunden konzentrierter was Singapore’s History Alive with 3D! zu einer sehr effektiven Ergänzung des Unterrichtes macht!"

Alle 3D-Bestandteile für das Projekt wurden in CINEMA 4D modelliert, texturiert, bemalt, gerigt und bemalt. Die Modelle wurden dann mit dem CINEMA 4D FBX Exporter nach Unity 3D transferiert. Dabei ist festzustellen, dass die Integration zwischen CINEMA 4D und Unity 3D nahtlos ist. Werden nachträglich Änderungen an Texturen oder Animationen vorgenommen. Selbst mit dem MoGraph Cloner Objekt vervielfältigte Render-Objekte, die eigentlich nur Render-Instanzen sind, werden in Unity 3D erkannt und die Positionen mit Platzhaltern kenntlich gemacht. Die kann der Programmierer dann innerhalb von Unity 3D ansprechen und durch Instanzen des jeweiligen Modells ersetzen. Ein Feature, das insbesondere dabei hilft komplexe Szenen zu simplifizieren, und z.B. Siedlungen mit vielen Gebäuden einfacher und weniger Ressourcen zehrend zu gestalten.

Vincent Ong, Geschäftsführer von IM Innovations stellt heraus, dass diese Multimedia Anwendung sich an eine breite Zielgruppe von Schülern richtet, die das ganze Spektrum akademischer Qualifikation abdecken. Das Programm ist Web-Browser basiert und kann daher auf verschiedenen Plattformen wie Windows und Mac gleichermaßen verwendet werden. Die Anwendung ist einfach zu erlernen und benötigt keine überdimensionierte Hardware. Schließlich sind auch Versionen für das iPad und das iPhone in Planung und zukünftig sollen auch spezielle stereoskopische Displays Berücksichtigung finden.

Websites 
YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=MktZ_zuLoHA&feature=youtu.be
IM Innovations:  www.im-innovations.com
Pasir Ris Primary:  www.pasirrispri.moe.edu.sg 
Temasek Polytechnic:  www.tp.edu.sg 
Media Development Authority:  www.mda.gov.sg